Η εκπαίδευση είναι ένας τομέας πλούσιος σε δεδομένα, όπου οι επιχειρήσεις επικεντρώνονται στο να καταστήσουν τα δεδομένα προσβάσιμα, ασφαλή και αξιόπιστα για τους χρήστες. Αυτό προβάλλει το ερώτημα: τι μπορεί να πετύχει η τεχνολογία blockchain στην εκπαίδευση; Ο Mark Lumley, σύμβουλος τεχνολογίας στη Freeths, παρέχει εικόνες. Οι νέες τεχνολογίες συχνά προκαλούν ενθουσιασμό, με τις λέξεις-κλειδιά όπως η ΤΝ να κυριαρχούν στις συζητήσεις, ενώ το blockchain είχε παρόμοια προβεβλημένη θέση πριν λίγα χρόνια. Το blockchain έχει ήδη κάνει διεισδύσεις στην εκπαίδευση, έναν τομέα που πρέπει να παραμένει ενημερωμένος και σχετικός αντιμετωπίζοντας άμεσα τις ανάγκες σε δεδομένα, ενσωματώνοντας τεχνολογία στα αναλυτικά προγράμματα για την προετοιμασία των φοιτητών για το μέλλον της εργασίας και της κοινωνίας, μεγιστοποιώντας τη χρήση τεχνολογίας για την διευκόλυνση της παροχής εκπαίδευσης και διαχειρίζεσται τις λειτουργικές πτυχές των εκπαιδευτικών οργανώσεων. Ωστόσο, η εκπαίδευση αντιμετωπίζει προκλήσεις στην υιοθέτηση νέων τεχνολογιών λόγω ευαίσθητων προσωπικών και επιδόσεων δεδομένων, καθώς και της πολυπλοκότητας της συμμετοχής δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Οι επιθέσεις στον κυβερνοχώρο και οι κακόβουλοι παράγοντες που απειλούν την ακεραιότητα των δεδομένων αποτελούν συνεχείς ανησυχίες. Το blockchain έχει δυνατότητες σε πολλούς τομείς, ιδιαίτερα στη διαχείριση δεδομένων μαθητών και σχολικών αρχείων που μεταφέρονται μεταξύ σχολείων και αρχών, στην παροχή βιώσιμων, αξιόπιστων αρχείων επιδόσεων, προσβάσιμων στους μαθητές για διάφορους σκοπούς, και στην ασφαλή ανταλλαγή δεδομένων που είναι κρίσιμη για την ασφάλεια και τη συμμόρφωση. Η ανάπτυξη του blockchain προηγείται της έκδοσης του Bitcoin το 2008 και εξελίχθηκε από την κρυπτογραφία και τη μαθηματική θεωρία. Μπορεί να θεωρηθεί μια προηγμένη μορφή διπλογραφικού συστήματος με κρυπτογραφικά ασφαλισμένες μπλοκ, που σχηματίζουν ένα αμετάκλητο, κατανεμημένο βιβλίο, το οποίο οι χρήστες μπορούν να εμπιστεύονται χωρίς την ανάγκη μεσολαβητών. Αυτή η βάση ασφαλείας είναι σημαντική, αν και μελλοντικές τεχνολογικές προκλήσεις όπως η κβαντική υπολογιστική θέτουν ζητήματα. Οι κινήσεις ανοιχτού κώδικα, με πιο γνωστό παράδειγμα το Linux, έχουν οδηγήσει στην εξέλιξη του blockchain. Το Hyperledger, για παράδειγμα, υποστηρίζει ιδιωτικά blockchain με άδειες πρόσβασης, διευκολύνοντας ασφαλείς εφαρμογές στον τομέα της εκπαίδευσης. Υπάρχουν επαγγελματικά προσόντα και έργα ορισμού προτύπων για την υποστήριξη του κώδικα, της ανάπτυξης και της διαχείρισης blockchain. Το blockchain επιτρέπει πιο ασφαλείς βάσεις δεδομένων και ενδεχομένως φθηνότερη διαχείριση συναλλαγών, λειτουργώντας ως θεμέλιο τεχνολογίας για πολλές υπηρεσίες εκπαίδευσης. Οι τρέχουσες εφαρμογές blockchain στην εκπαίδευση εστιάζουν στη διατήρηση και ακρίβεια των αρχείων. Παραδείγματα περιλαμβάνουν την υποστήριξη της διαχείρισης αρχείων σε κοινά εκπαιδευτικά συστήματα, την επαλήθευση αντιγράφων και πιστοποιητικών, όπως τα ψηφιακά προσόντα του MIT μέσω του Blockcerts, και τη διαχείριση ταυτότητας μέσω της αυτοκυριότητας (SSI), που δίνει στους χρήστες έλεγχο στην κοινοποίηση επαληθεύσιμων διαπιστευτηρίων, βελτιώνοντας την ιδιωτικότητα.

Ενσωματώσεις όπως η χρήση του Ethereum από τη DocuSign για καταχώριση υπογραφών συμφωνιών δείχνουν τον διευρυνόμενο ρόλο του blockchain. Τα έξυπνα συμβόλαια, που αυτοματοποιούν συναλλαγές μέσω κώδικα που διαβάζεται από μηχανές, αντιμετωπίζουν ζητήματα ασφάλειας αλλά συνεχίζουν να εξελίσσονται, ειδικά σε ιδιωτικές αλυσίδες. Η εφαρμογή του blockchain εγείρει νομικές, τεχνικές και ειδικές για τον τομέα προκλήσεις. Οι ρυθμιστικές ρυθμίσεις που αφορούν το blockchain υστερούν ακόμη της εξέλιξής του, γι’ αυτό τα υπάρχοντα νομικά πλαίσια σχετικά με την προστασία δεδομένων, την κυβερνοασφάλεια, τις προμήθειες και τις συμβάσεις παραμένουν κρίσιμα. Είναι ζωτική η κατανόηση της αξιοπιστίας της τεχνολογίας, της πρόσβασης στα δεδομένα, των σχεδίων αντιγράφων ασφαλείας και ανάκτησης. Η “Blockchain: Νομ-guidelines et Ρυθμιστική Καθοδήγηση” της Law Society προσφέρει λεπτομερείς εικόνες. Υπάρχουν πρότυπα και καθοδηγητικές γραμμές από κυβερνητικούς φορείς σχετικά με την υιοθέτηση τεχνολογίας στην εκπαίδευση, και η υποστήριξη ειδικών μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς φορείς στην υλοποίηση και διασφάλιση του blockchain. Συμπερασματικά, το blockchain – που προέρχεται από μαθηματικές καινοτομίες – έχει ενσωματωθεί στην τεχνολογία της εκπαίδευσης, επηρεάζοντας πλατφόρμες και διαδικασίες. Αν και εναλλακτικές τεχνολογίες όπως το cloud computing, APIs, κοντέινερς, η μηχανική μάθηση και η ΤΝ είναι εξίσου σημαντικές, οι βασικές αρχές για νομική, δεδομένα και ασφάλεια πριν την εφαρμογή παραμένουν συνεπείς. Η νομοθεσία γύρω από αναδυόμενες τεχνολογίες τείνει να εστιάζει στην εθνική ασφάλεια παρά σε συγκεκριμένους τομείς όπως η εκπαίδευση. Είναι σημαντικό να μην αποσπάται η προσοχή από την καινοτομία, συνεχίζοντας ταυτόχρονα την υπεύθυνη εξερεύνηση και εφαρμογή νέων τεχνολογιών. Οι καλές πρακτικές στην αξιολόγηση τεχνολογίας, τις προμήθειες, τις συμβάσεις και την υλοποίηση παραμένουν ζωτικές. Σημαντικές παράμετροι περιλαμβάνουν την απαίτηση εγγυήσεων για νομική συμμόρφωση, την κάλυψη ευθυνών και ασφαλίσεων για αποτυχίες (ειδικά σε περιστατικά διαρροής δεδομένων), τις υποχρεώσεις διατήρησης ασφαλών προτύπων, τα δικαιώματα ελέγχου, τη διαχείριση επιπέδων υπηρεσιών και τα σχέδια αντιμετώπισης καταστροφών και εξόδου. Η τεχνολογία δεν πρέπει να απαλλάσσει από την ευθύνη για σαφή χαρτογράφηση δεδομένων, έλεγχο πρόσβασης και ασφάλεια. Άσχημα διατυπωμένοι όροι και πολιτικές απορρήτου συχνά υποδηλώνουν ανεπάρκεια κατανόησης ή δέσμευσης, ενδεχομένως σηματοδοτώντας βαθύτερα ζητήματα υλοποίησης υπηρεσιών. Τέλος, η εξασφάλιση ισχυρής υποστήριξης από παρόχους υπηρεσιών και τεχνολογικούς εταίρους, η διατηρησιμότητα στην τεχνολογική διασφάλιση και η αξιοποίηση εξειδικευμένης νομικής συμβουλής είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχή ενσωμάτωση και εξέλιξη του blockchain στην εκπαίδευση.