Utdanning er en datarik sektor der bedrifter fokuserer på å gjøre data tilgjengelig, trygg og pålitelig for brukere. Dette reiser spørsmålet: hva kan blockchain-teknologi oppnå innen utdanning?Mark Lumley, en teknologikonsulent hos Freeths, gir innsikt. Nye teknologier skaper ofte entusiasme, med begreper som AI som for øyeblikket dominerer samtalene, mens blockchain for noen år siden hadde en lignende fremtreden. Blockchain har allerede gjort fremskritt innen utdanning, et felt som må holde seg oppdatert og relevant ved å imøtekomme umiddelbare databehov, integrere teknologi i pensum for å forberede elever på framtidens arbeidsliv og samfunn, maksimere bruk av teknologi for å lette utdanningslevering, og håndtere de operative aspektene i utdanningsorganisasjoner. Utdanning står imidlertid overfor utfordringer med å ta i bruk ny teknologi grunnet sensitiv personlig og prestasjonsdata, samt kompleksiteten i involvering av både offentlig og privat sektor. Cyber-angrep og ondsinnede aktører som truer dataintegriteten er kontinuerlige bekymringer. Blockchain har potensial innen mange områder, særlig når det gjelder å håndtere elevdata og skoleregistre som overføres mellom skoler og myndigheter, tilby livslange, pålitelige opptjeningsregistre som er tilgjengelige for elever til ulike formål, og muliggjøre trygg datautveksling som er avgjørende for vern og overholdelse. Utviklingen av blockchain startet før Bitcoin's hvitbok i 2008, og har utviklet seg fra kryptografi og matematisk teori. Det kan sees på som en avansert form for dobbel bokføring med kryptografisk sikrede blokker som danner en uforanderlig, distribuert ledger som brukere kan stole på uten å være avhengige av mellomledd. Denne sikkerhetsfundamentet er betydningsfullt, selv om fremtidige datamaskinelle fremskritt som kvantedatabehandling utgjør utfordringer. Open-source-bevegelser, ledet av Linux, har drevet utviklingen av blockchain. For eksempel støtter Hyperledger private blockchains med autoriserte tilganger, noe som muliggjør trygge, utdanningsfokuserte implementasjoner. Det finnes også profesjonelle kvalifikasjons- og standardiseringsprosjekter for å støtte koding, utrulling og styring av blockchain. Teknologien gjør databaser sikrere og kan potensielt redusere kostnadene ved transaksjonsbehandling, og fungerer som en grunnleggende teknologi for mange utdanningstjenester. De nåværende anvendelsene av blockchain i utdanning fokuserer på langvarighet og nøyaktighet av registreringer. Eksempler inkluderer støttende systemer for håndtering av utdanningsregistre, verifisering av priser og sertifikater (som MITs digitale kvalifikasjoner via Blockcerts), og administrasjon av identitet gjennom selvstyrte identitetsløsninger (SSI), som gir brukerne kontroll over deling av verifiserbare legitimasjoner og forbedrer personvernet.

Integrasjoner som DocuSigs bruk av Ethereum for å registrere avtalesignaturer viser blockchain sin økende rolle. Smarte kontrakter, som automatiserer transaksjoner med maskinlesbare kode, har møtt sikkerhetsutfordringer, men fortsetter å utvikle seg, særlig på private kjeder. Implementering av blockchain reiser juridiske, tekniske og sektorspesifikke spørsmål. Reguleringer knyttet til blockchain er tregere enn teknologisk utvikling, derfor er gjeldende lover om personvern, cybersikkerhet, anskaffelser og kontrakter fortsatt sentrale. Det er viktig å forstå teknologiens pålitelighet, data tilgang, backup og gjenopprettingsplaner. Law Society's "Blockchain: Legal and Regulatory Guidance" gir detaljert innsikt. Offentlige standarder og veiledning for teknologiintegrasjon i utdanning er tilgjengelige, og eksperthjelp kan bistå utdanningsmyndigheter i implementering og trygghetstesting av blockchain. Avslutningsvis har blockchain – som har sin opprinnelse i matematisk innovasjon – blitt en integrert del av utdanningsteknologi, og påvirker plattformer og prosesser. Selv om alternativer som skyteknologi, API-er, containerteknologi, maskinlæring og AI er like innflytelsesrike, er de grunnleggende prinsippene for juridisk, datamessig og sikkerhetsmessig vurdering før utrulling de samme. Lovgivning rundt nye teknologier legger ofte vekt på nasjonal sikkerhet fremfor spesifikke sektorer som utdanning. Det er viktig å ikke bli distrahert av nyhetens interesse, men fortsette å utforske og implementere nye teknologier på en ansvarlig måte. Beste praksis innen teknologiutredning, anskaffelser, kontrakter og utrulling er fortsatt avgjørende. Viktige hensyn inkluderer krav om garantier for juridisk etterlevelse, erstatning og forsikring ved feil (spesielt datainnbrudd), forpliktelser til å opprettholde sikkerhetsstandarder, revisjonsrettigheter, tjenestenivåavtaler og planer for katastrofegjenoppretting og exit-strategier. Teknologi skal ikke frita ansvaret for tydelig datamapping, adgangskontroll og sikkerhet. Dårlig utformede vilkår og personvernerklæringer indikerer ofte utilstrekkelig forståelse eller engasjement, noe som kan signalisere dypere problemer i tjenesteleveransen. Til slutt er det avgjørende å sikre godt samarbeid med forvaltede tjenesteleverandører og teknologipartnere, opprettholde disiplinert teknologitilsyn og dra nytte av ekspert juridisk rådgivning for å lykkes med blockchain sin utvikling innen utdanning.