Fuqia e arsimimit është një sektor i pasur me të dhëna, ku bizneset fokusohen në bërrë të dhënat të aksesueshme, të sigurtë dhe të besueshme për përdoruesit. Kjo ngre pyetje: çfarë mund të arrijë teknologjia e blockchain në arsimin?Mark Lumley, këshilltar për teknologjinë në Freeths, ofron njohuri. Teknologjitë e reja shpesh gjenerojnë një eksitim të madh, me fjalë të nxehta si AI që aktualisht dominojnë bisedat, ndërsa blockchain kishte një renditje të ngjashme disa vjet më parë. Blockchain tashmë është duke bërë përparime në arsim, një fushë që duhet të mbetet e përditësuar dhe relevante duke adresuar nevojat e menjëhershme të të dhënave, duke përfshirë teknologjinë në programet shkollore për të përgatitur studentët për vendin e punës dhe shoqërinë e së ardhmes, duke maksimizuar përdorimin e teknologjisë për lehtësimin e mësimdhënies, dhe duke menaxhuar aspektet operacionale të organizatave arsimore. Megjithatë, arsimi përballet me sfida në adoptimin e teknologjive të reja për shkak të të dhënave të ndjeshme personale dhe të performancës, si dhe kompleksitetit të përfshirjes së sektorit publik dhe atij privat. Sulmet kibernetike dhe aktorët keqdashës që kërcënojnë integritetin e të dhënave janë në vazhdimësi shqetësime të përhershme. Blockchain ka potencial në shumë fusha, kryesisht në menaxhimin e të dhënave të nxënësve dhe rekordeve shkollore që transferohen mes shkollave dhe autoriteteve, duke siguruar regjistra të qëndrueshëm dhe të besueshëm të arritjeve që janë të aksesueshme për studentët për qëllime të ndryshme, si dhe duke mundësuar ndarjen e sigurt të të dhënave që është thelbësore për mbrojtjen dhe përputhshmërinë. Zhvillimi i blockchain-it daton para faqes së bardhë të Bitcoin-it të vitit 2008, duke u evoluar nga kriptografia dhe teoria matematikore. Ai mund të shihet si një formë avancuar e kontabilitetit të çiftëzuar, me blloqe të siguruara kriptografikisht që formojnë një libër të paprekshëm, të shpërndarë, të besueshëm nga përdoruesit pa u mbështetur në ndërmjetës. Kjo bazë sigurie është e rëndësishme, edhe pse avancimet e ardhshme të kompjuterit, si kompjuterët kuantuminë, prezantojnë sfida. Lëvizjet burimore opensource, të drejtuara nga Linux, kanë qenë në krye të zhvillimit të blockchain. Hyperledger, për shembull, mbështet blockchain-et private me qasje me leje, duke lehtësuar implementime të sigurta që përqendrohen tek arsimi. Projektet e kualifikimeve profesionale dhe standardizimit ekzistojnë për të mbështetur kodimin, deploimin dhe menaxhimin e blockchain. Blockchain vendos bazën për baza të dhënash më të sigurta dhe potencialisht më të lirë për menaxhimin e transaksioneve, duke shërbyer si teknologji themelore për shumë shërbime arsimore. Aplikimet aktuale të blockchain në arsim fokusohen te gjatësia dhe saktësia e regjistrave. Shembuj përfshijnë mbështetjen e menaxhimit të regjistrave në sistemet e zakonshme arsimore; verifikimin e çertifikatave dhe njohjeve (certifikimit), siç është EQS-i digjital i MIT-it përmes Blockcerts; dhe menaxhimin e identitetit përmes identitetit vetë-sovran (SSI), i cili jep kontroll përdoruesve mbi ndarjen e plotësimeve të verifikueshme, duke përmirësuar privatësinë.

Integrimet si përdorimi i Ethereum nga DocuSign për të regjistruar nënshkrimet e marrëveshjeve tregojnë rritjen e rolit të blockchain. Kontratat inteligjente, të cilat automatikojnë transaksionet përmes kodit të lexueshëm nga makinat, kanë përballur sfida sigurie por vazhdojnë të evoluojnë, veçanërisht në zinxhirët privatë. Implementimi i blockchain kërkon konsiderata ligjore, teknike dhe sektoriale. Rregulloret që i përshtaten blockchain-it janë pas zhvillimit të tij, prandaj kornizat ligjore ekzistuese për privatësinë e të dhënave, sigurinë kibernetike, prokurimet dhe kontratat mbeten thelbësore. Është e domosdoshme të kuptohet besueshmëria teknologjike, qasja në të dhëna, planet e kopjes së rezervës dhe rikuperimit. Dokumenti “Udhëzimi Ligjor dhe Rregullator për Blockchain” i Law Society of England and Wales ofron njohuri të hollësishme. Standarde dhe udhëzime qeveritare për adoptimin e teknologjisë në arsimin janë të disponueshme, dhe mbështetja e ekspertëve mund të ndihmojë organet arsimore në implementimin dhe sigurimin e blockchain. Në përfundim, blockchain—origjina e të cilit është nga inovacioni matematikor—u bë i përfshirë në teknologjinë arsimore, duke ndikuar në platforma dhe procese. Ndërsa alternative si cloud computing, API-të, containerization, machine learning, dhe AI janë gjithashtu të fuqishme, parimet bazë për vlerësimin ligjor, të dhënave dhe sigurisë para implementimit mbeten të njëjta. Legjislacioni mbi teknologjitë e reja zakonisht përsendon sigurinë kombëtare, jo sektorë të veçantë si arsimi. Është thelbësore të mos merremi me risinë përmbi, ndërkohë që vazhdojmë të eksplorojmë dhe të zbatojmë teknologji të reja në mënyrë të përgjegjshme. Praktikat e mira për vlerësimin e teknologjisë, prokurimin, kontraktimin dhe implementimin mbeten të rëndësishme. Kushtet kryesore përfshijnë kërkesën për garanci për përputhshmërinë ligjore, mbulimin e përgjegjësisë dhe asigurimeve për dështime (sidomos në rast të shpërdorimit të të dhënave), obligimet për të ruajtur standardet e sigurisë, të drejtat për auditim, menaxhimin e niveleve të shërbimit, dhe planet për rikuperimin nga fatkeqësitë dhe strategjitë e daljes. Teknologjia nuk duhet të lirojë përgjegjësinë për hartimin e qartë të të dhënave, kontrollin e qasjes dhe sigurinë. Termat dhe njoftimet për privatësinë të papërpunuara zakonisht tregojnë një kuptim të pakët ose mungesë të përkushtimit, duke sinjalizuar çështje më të thella në ofrimin e shërbimeve. Në fund, sigurimi i mbështetjes të fortë nga ofruesit e shërbimeve të menaxhuara dhe partnerët teknologjikë, ruajtja e disiplinës në sigurimin e teknologjisë, dhe shfrytëzimi i këshillës së ekspertëve ligjorë janë të domosdoshme për të udhëhequr me sukses në rolin në zhvillim të blockchain në arsim.