Obrazovanje je sektor bogat podacima gde se firme fokusiraju na olakšavanje pristupa podacima, njihovu sigurnost i pouzdanost za korisnike. To postavlja pitanje: šta blockchain tehnologija može da postigne u obrazovanju?Mark Lumley, konsultant za tehnologiju u firmi Freeths, pruža uvide. Nove tehnologije često izazivaju entuzijazam, a trenutni trend reči poput AI dominira razgovorima, dok je blockchain pre nekoliko godina imao sličnu pažnju. Blockchain je već započeo poslove u obrazovanju, oblasti koja mora biti u toku i relevantna, odgovorajući na trenutne potrebe za podacima, uključujući tehnologiju u nastavni plan i program kako bi pripremila učenike za buduće radno i društveno okruženje, maksimizirajući upotrebu tehnologije za olakšavanje obrazovanja i upravljanje operativnim aspektima obrazovnih organizacija. Međutim, obrazovanje se suočava sa izazovima u primeni novih tehnologija zbog osetljivih ličnih i uspešnih podataka, kao i složenosti učešća javnog i privatnog sektora. Nadzori od sajber napada i zloupotreba koji prete integritetu podataka su i daljebriga. Blockchain ima potencijal u mnogim oblastima, posebno u upravljanju podacima učenika i školskim recordima koji se prenose između škola i vlasti, pružajući pouzdane, celokupne zapise o postignućima dostupne učenicima za razne svrhe, kao i omogućavanje sigurne razmene podataka od kritične važnosti za zaštitu i usklađenost. Razvoj blockchain tehnologije datira pre 2008. godine, od kada je nastao Bitcoin white paper, i evoluirao je iz kriptografije i matematičke teorije. Može se posmatrati kao napredna vrst dvostrukog knjiženja, gde kriptografski zaštićeni blokovi čine nemodifikabilan, distribuirani zapis koji korisnici mogu da veruju bez posrednika. Ova sigurnosna osnova je značajna, iako budući računski napredak, poput kvantnog računanja, donosi izazove. Open-source pokreti, predvođeni Linuxom, pokrenuli su razvoj blockchain tehnologije. Na primer, Hyperledger podržava privatne blockchain-ove sa dozvoljenim pristupom, olakšavajući sigurne primene u obrazovanju. Postoje profesionalne kvalifikacije i standardizacijski projekti koji podržavaju kodiranje, implementaciju i upravljanje blockchain-om. Blockchain omogućava sigurnije baze podataka i potencijalno jeftinije upravljanje transakcijama, čineći ga temeljem tehnologije za mnoge obrazovne usluge. Trenutne primene blockchain-a u obrazovanju fokusirane su na dugotrajnost i tačnost zapisa.

Primera radi, podržava upravljanje evidencijom u obrazovnim sistemima; verifikaciju diploma i sertifikata (sertifikacija), poput digitalnih kvalifikacija MIT-a putem Blockcerts; i upravljanje identitetom putem autonomnog identiteta (SSI), koji korisnicima daje kontrolu nad deljenjem verifikovanih akreditiva, čime se povećava privatnost. Integracije poput korišćenja Ethereuma od strane DocuSign-a za beleženje potpisa na ugovorima pokazuju kako se uloga blockchain-a širi. Pametni ugovori, koji automatski obavljaju transakcije putem računalno čitljivog koda, imali su sigurnosne izazove, ali i dalje se razvijaju, posebno na privatnim lancima. Implementacija blockchain-a donosi pravne, tehničke i sektorske izazove. Propisi koji se odnose na blockchain zaostaju za njegovim razvojem, te su aktuelni zakonski okviri za zaštitu podataka, sajber bezbednost, javnu nabavku i ugovaranje i dalje ključni. Razumevanje pouzdanosti tehnologije, upravljanje pristupom podacima, planovi za bekap i oporavak su neophodni. Priručnik “Blockchain: Pravni i regulatorni vodič” od strane Law Society-ja pruža detaljne uvide. Vlade imaju dostupne standarde i smernice za usvajanje tehnologije u obrazovanju, a stručna podrška može pomoći obrazovnim institucijama u implementaciji i osiguravanju blockchain rešenja. Za kraj, blockchain – koji je nastao iz matematičkih inovacija – postao je deo obrazovne tehnologije, utičući na platforme i procese. Iako su alternative poput cloud računara, API-ja, kontejnerizacije, mašinskog učenja i veštačke inteligencije podjednako uticajne, osnovni principi za pravne, podatkovne i sigurnosne procene pred implementaciju ostaju jednaki. Legislativa o novim tehnologijama uglavnom više ističe nacionalnu sigurnost nego specifične sektore poput obrazovanja. Važno je ne dozvoliti da vas odvrati novina od odgovornog istraživanja i primene novih tehnologija. Dobri principi u proceni tehnologije, nabavci, ugovaranju i implementaciji ostaju ključni. Glavni faktori uključuju zahtev za garancijama o pravnoj usklađenosti, obaveze za pokrivanje odštetnih i osiguravajućih klauzula u slučaju neuspeha (posebno u slučaju curenja podataka), obaveze održavanja sigurnosnih standarda, pravo na reviziju, upravljanje nivoima usluga i planovi za vanredne situacije i izlazne strategije. Tehnologija ne bi trebalo da isključuje odgovornost za jasnu mapu podataka, kontrolu pristupa i sigurnost. Loši ugovori i obaveštenja o privatnosti često ukazuju na nedovoljno razumevanje ili posvećenost, što može ukazivati na dublje probleme u isporuci usluga. Na kraju, održavati snažnu podršku od strane pružalaca upravljanih usluga i tehnoloških partnera, održavati disciplinirane procene tehnologije i koristiti stručno pravno savetovanje ključni su za uspešno upravljanje rastućom ulogom blockchain tehnologije u obrazovanju.