Elimu ni sekta yenye utajiri wa data ambapo biashara zinazolenga kufanya data iwe rahisi kufikiwa, salama, na ya kuaminika kwa watumiaji. Hii inaibua swali: ni nini teknolojia ya blockchain inaweza kufanikisha katika sekta ya elimu?Mark Lumley, mshauri wa teknolojia kutoka Freeths, hutoa ufahamu. Teknolojia mpya mara nyingi huleta msisimko, ikiwemo maneno yanayotumika sana kama AI hivi sasa, wakati blockchain ilikuwa na umaarufu sawa miaka michache iliopita. Blockchain imeingiliana tayari na elimu, sekta inayohitaji kuendelea kuwa ya kisasa na muhimu kwa kujibu mahitaji ya haraka ya data, kuingiza teknolojia katika mitaala ili kuandaa wanafunzi kwa kazi na jamii zijazo, kuongeza matumizi ya teknolojia ili kurahisisha utoaji wa elimu, na kusimamia mambo ya kiutendaji ya taasisi za elimu. Hata hivyo, elimu inakumbwa na changamoto za kuanza kutumia teknolojia mpya kutokana na data nyeti binafsi na za upangaji wa matokeo, pamoja na ugumu wa ushiriki wa sekta ya umma na binafsi. Mshambuliaji wa kompyuta pamoja na wahalifu wanaotumia mbinu mbaya wanaendelea kuwa tishio cha kudumu kwa usalama wa data. Blockchain ina uwezo mkubwa katika maeneo mengi, ikiwemo kusimamia data za wanafunzi na rekodi za shule zinazobadilishana kati ya shule na mamlaka tofauti, kuandaa rekodi za mafanikio za maisha yote zinazoweza kufikiwa na wanafunzi kwa matumizi mbalimbali, na kurahisisha ushirikishaji wa data salama una muhimu kwa usalama na kufuata sheria. Maendeleo ya blockchain yalianza kabla ya karatasi nyepesi ya Bitcoin ya 2008, yakitokana na sayansi ya usukumaji wa nambari na nadharia za kihisabati. Inaweza kuonekana kama aina ya hali ya juu ya uhasibu wa aina mbili, ikiwa na vifurushi vya cryptographically vinavyounda rekodi isiyotetereka, iliyosambazwa, ambayo watumiaji wanaweza kuaminika bila kutegemea watu wa kati. Nguzo hii ya usalama ni muhimu sana, ingawa maendeleo yajayo ya kompyuta kama kompyuta ya quantum yanatibua changamoto. Harakati za chanzo huria, zinazongozwa na Linux, zimeleta maendeleo katika blockchain. Hyperledger, kwa mfano, inasaidia blockchain binafsi zenye ruhusa, zitakazoruhusu matumizi salama yanayolenga elimu. Udhamini wa taaluma na miradi ya kuweka viwango vipo kusaidia uandishi wa kanuni za blockchain, utekelezaji, na usimamizi. Blockchain inaruhusu hifadhidata salama zaidi na inahakikisha utendaji wa shughuli kwa bei nafuu zaidi, ikiwa ni msingi wa teknolojia kwa huduma nyingi za elimu. Maombi ya blockchain katika elimu kwa sasa yanazingatia ufanisi na usahihi wa rekodi. Mfano ni kuweka msingi wa usimamizi wa rekodi katika mifumo ya elimu; kuthibitisha tuzo na vyeti (uwezeshaji wa vyeti), kama vile vyeti vya kidijitali vya MIT kupitia Blockcerts; na kusimamia utambulisho kupitia utambulisho wa kujitawala (SSI), ambao huwapa watumiaji udhibiti wa kushiriki nyaraka za kuthibitishwa, na kuongeza faragha.

Miungano kama ile ya DocuSign inayotumia Ethereum kufuatilia saini za makubaliano yanaonyesha jinsi blockchain inavyopanuka kwa haraka. Mikataba mahiri, ambayo huendesha shughuli kwa kutumia kanuni zinazosomeka na mashine, imekumbwa na changamoto za usalama, lakini inaendelea kubadilika, hasa kwenye nyaya za binafsi. Utekelezaji wa blockchain unaleta masuala ya kisheria, kiufundi, na mahali pa kipekee cha sekta. Sheria zinazohusiana na blockchain zinasimama nyuma ya maendeleo yake, kwa hivyo mifumo ya kisheria juu ya faragha ya data, usalama wa mtandao, ununuzi, na mkataba bado ni muhimu. Ni muhimu kuelewa ni jinsi gani teknolojia inafanya kazi kwa ufanisi, inatoa data wapi, na marejesho ya data ni gani. Kitabu cha Sheria kuhusu “Blockchain: Miongozo ya Kisheria na za Kischeo” kinatoa mafunzo ya kina. Viwango vya serikali na miongozo kuhusu matumizi ya teknolojia katika elimu vinapatikana, na msaada wa wataalamu unaweza kusaidia taasisi za elimu katika utekelezaji na usalama wa blockchain. Kwa kumalizia, blockchain—ambayo ilitokana na ubunifu wa kihisabati—imejikita katika teknolojia ya elimu, ikibadilisha majukwaa na michakato. Ingawa chaguzi nyingine kama kompyuta ya wingu, APIs, kontena, ujifunzaji wa mashine, na AI ni na uwezo wa kuna, kanuni za msingi za tathmini za kisheria, data, na usalama kabla ya utekelezaji zinabaki kuwa za kuzingatia. Sheria za teknolojia zinazoibuka mara nyingi zinalenga usalama wa kitaifa kuliko sekta maalum kama elimu. Ni muhimu usivurugike na mambo mapya unapoendelea kuchunguza na kutekeleza teknolojia mpya kwa majukumu yanayoweza kutekelezwa kwa uwajibikaji. Mbinu bora za tathmini ya teknolojia, ununuzi, mkataba, na utekelezaji bado ni muhimu. Mambo muhimu yanahusisha kuhitaji dhamana za kuendana na sheria, majukumu na bima kwa matatizo (haswa yanayohusiana na uvunjaji wa data), wajibu wa kuendeleza viwango vya usalama, haki za ukaguzi, usimamizi wa kiwango cha huduma, na mipango ya kwamba utasaidia kwenye majanga na mikakati ya kuondoka. Teknolojia haipaswi kuondoa jukumu la kupangilia kwa uwazi data, udhibiti wa ufikiaji, na usalama. Masharti mabaya ya makubaliano na taarifa za faragha mara nyingi yanahakikisha uelewa duni au kujitolea, naweza kuashiria matatizo makubwa kwenye utoaji wa huduma. Mwishowe, kuandaa msaada imara kutoka kwa wasambazaji wa huduma zilizodhaminiwa na teknolojia, kudumisha usalama wa teknolojia kwa nidhamu, na kutumia ushauri wa kitaalamu wa kisheria ni nyenzo muhimu za kufanikisha ufanisi wa nafasi ya blockchain katika elimu inayobadilika.