Λίγο μετά την έναρξή του τον Νοέμβριο του 2022, το ChatGPT άρχισε να διεισδύει σε διάφορους τομείς, οδηγώντας τον Bernard Chang, κοσμήτορα της HMS για την ιατρική εκπαίδευση, να στοχαστεί τις επιπτώσεις του για την ιατρική εκπαίδευση, την οποία περιγράφει ως σπάνια επαναστατική στιγμή. Μέχρι το 2023, μελέτες έδειξαν ότι το ChatGPT μπορούσε να περάσει την Εξεταστική Άδεια Ιατρικής των ΗΠΑ, με τις επόμενες εκδόσεις να υπερβαίνουν τους ιατρικούς φοιτητές και ιατρούς σε ορισμένες εξετάσεις. Αυτό έχει προκαλέσει επανεκτίμηση της ιατρικής εκπαίδευσης, ιδίως πώς οι ιδρύματα προετοιμάζουν τους φοιτητές για ένα μέλλον ενσωματωμένο με τεχνολογίες AI. Η HMS αντιμετωπίζει αυτό το ζήτημα δραστήρια ενσωματώνοντας τη γενεσιουργή ΤΝ στο πρόγραμμά της. Ένα πρωτοποριακό εισαγωγικό μάθημα ενός μήνα για την ΤΝ στην υγειονομική περίθαλψη ξεκίνησε για φοιτητές πρώτου έτους του τμήματος Επιστημών Υγείας και Τεχνολογίας (HST) για να τους διδάξει για τις εφαρμογές και τους περιορισμούς της ΤΝ στην ιατρική. Αυτή η καινοτόμος προσέγγιση προετοιμάζει τους φοιτητές, ειδικά όσους επιδιώκουν να αποκτήσουν διπλά πτυχία, για ρόλους που απαιτούν επάρκεια στις δεξιότητες δεδομένων και μηχανικής μάθησης. Επιπλέον, η HMS έχει ξεκινήσει ένα πρόγραμμα PhD στην ΤΝ στην Ιατρική (AIM) για να καλύψει τη ζήτηση από φοιτητές με ενδιαφέρον στην έρευνα ΤΝ, λαμβάνοντας πάνω από 400 αιτήσεις για μόλις επτά θέσεις. Αυτό το πρόγραμμα στοχεύει να γεφυρώσει το κενό δεξιοτήτων που αναμένεται να προκύψει καθώς η ΤΝ εξελίσσεται στην υγειονομική περίθαλψη. Η HMS παρουσίασε επίσης τα Βραβεία Καινοτομίας του Κοσμήτορα για να χρηματοδοτήσει έργα που ενσωματώνουν την ΤΝ στην ιατρική εκπαίδευση και έρευνα. Τα νοσοκομεία που συνδέονται με την HMS εξελίσσονται επίσης, με πρωτοβουλίες όπως τα εργαλεία τεκμηρίωσης ατμόσφαιρας που σχεδιάζονται για να επιτρέπουν στους γιατρούς να εστιάζουν περισσότερο στην αλληλεπίδραση με τους ασθενείς. Όπως σημειώνει ο Chang, αυτές οι τεχνολογίες θα επιτρέψουν στους μελλοντικούς γιατρούς να δίνουν προτεραιότητα στην φροντίδα των ασθενών έναντι των εγγράφων.

Υποστηρικτές όπως η Taralyn Tan τονίζουν ότι η ΤΝ θα μπορούσε να ενισχύσει την ανθρώπινη πτυχή της ιατρικής με τη μείωση των διοικητικών φορτίων. Ωστόσο, η εφαρμογή της ΤΝ εγείρει ανησυχίες σχετικά με την ενδεχόμενη υπερβολική εξάρτηση από την τεχνολογία στην κριτική σκέψη και τη λήψη αποφάσεων. Ο Richard Schwartzstein προειδοποιεί ενάντια στην παραχώρηση απαραίτητων ιατρικών δεξιοτήτων, υποστηρίζοντας για τη σταθμισμένη χρήση της ΤΝ, ιδίως στη διάγνωση και ανάλυση δεδομένων εργαστηρίου. Παρόλο που η ΤΝ μπορεί να βοηθήσει έμπειρους ιατρούς, η εξάρτηση από αυτήν χωρίς θεμελιώδεις δεξιότητες θα μπορούσε να είναι επιζήμια. Παρά τις προκλήσεις, η ΤΝ προσφέρει ευκαιρίες για την ενίσχυση της ιατρικής εκπαίδευσης και πρακτικής. Ο Kohane επισημαίνει το δυναμικό της ΤΝ να αναλύει τεράστια σύνολα δεδομένων, βελτιώνοντας τις διαγνωστικές δυνατότητες. Οι τρέχουσες πρωτοβουλίες στο HMS περιλαμβάνουν την πιλοτική χρήση εργαλείων ΤΝ για να προσαρμόζουν τις μαθησιακές εμπειρίες των φοιτητών βάσει των ατομικών κενών γνώσης. Υπάρχουν επίσης ανησυχίες σχετικά με την προκατάληψη στα δεδομένα εκπαίδευσης της ΤΝ, αλλά οι ερευνητές διερευνούν μεθόδους για να μετριάσουν τέτοια ζητήματα προωθώντας την ισότητα στην εκπαίδευση. Ο Chang αναφέρεται στους 'δάσκαλο-ρομπότ' της HMS που σχεδιάζονται με ειδικούς περιορισμούς αναλυτικού προγράμματος για τη διατήρηση της ποιότητας και της ακεραιότητας της εκπαίδευσης. Καθώς συνεχίζεται η ενσωμάτωση της ΤΝ, η HMS στοχεύει να εξοπλίσει τους μελλοντικούς γιατρούς με τις απαραίτητες δεξιότητες για να διαπρέπουν σε εξελισσόμενα περιβάλλοντα υγειονομικής περίθαλψης. Οι απόφοιτοι του προγράμματος AIM αναμένεται να είναι περιζήτητοι τόσο στη βιομηχανία όσο και στην ακαδημαϊκή κοινότητα, αντανακλώντας το αυξανόμενο σημείο τομής της ιατρικής και της τεχνολογίας. Η προσαρμοστικότητα των φοιτητών που εκπαιδεύτηκαν στην ΤΝ θα ενισχύσει το δυναμικό τους για καινοτομία και ηγεσία στο μέλλον της υγειονομικής φροντίδας.