Λίγες εβδομάδες μετά την έναρξη της δευτεροετής φοιτητικής χρονιάς της, η Λέι Μπέρελ πήρε μια ειδοποίηση που της έκανε το στομάχι να σφίγγεται. Είχε λάβει μηδέν σε μια εργασία που αποτελούσε το 15 τοις εκατό του τελικού βαθμού σε ένα υποχρεωτικό εργασιακό μάθημα γραφής. Σε μια σύντομη σημείωση, ο καθηγητής της ανέφερε ότι υποπτεύεται ότι είχε αναθέσει σε ένα Α. Ι. chatbot την αποστολή της εργασίας — μια ψεύτικη επιστολή κάλυψης. «Η καρδιά μου σταματάει αμέσως, » είπε η κα. Μπέρελ, 23 ετών, προπτυχιακή φοιτήτρια Πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο του Χιούστον-Ντάουνταουν. Ωστόσο, η υποβολή της κα. Μπέρελ δεν ήταν στην πραγματικότητα το άμεσο αποτέλεσμα ενός chatbot. Σύμφωνα με το ιστορικό επεξεργασίας στο Google Docs που εξετάστηκε από τη The New York Times, είχε σχεδιάσει και αναθεωρήσει την εργασία σε διάστημα δύο ημερών.

Παρ’ όλα αυτά, σημειώθηκε από μια υπηρεσία της εταιρείας ανίχνευσης λογοκλοπής Turnitin, που έχει σχεδιαστεί για να ανιχνεύει κείμενα που παράγονται από τεχνητή νοημοσύνη. Ανησυχώντας, η κα. Μπέρελ άσκησε έφεση κατά της απόφασης. Μετά την αποστολή ενός PDF 15 σελίδων που περιείχε στιγμιότυπα οθόνης με χρονική σήμανση και σημειώσεις που τεκμηριώνουν τη διαδικασία γραφής της, ο βαθμός της επανήλθε. Ωστόσο, η εμπειρία αυτή της έδειξε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές — ακόμα και αυτοί που είναι ειλικρινείς — σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον που επιδεινώνεται από την απάτη με τη βοήθεια της Τ. Ν. Ευχαριστούμε για την υπομονή σας καθώς επαληθεύουμε την πρόσβαση. Αν βρίσκεστε σε λειτουργία Reader, παρακαλούμε βγείτε και συνδεθείτε στον λογαριασμό σας ή εγγραφείτε για πλήρη πρόσβαση στη The Times. Ευχαριστούμε για την υπομονή σας καθώς επαληθεύουμε την πρόσβαση. Ήδη συνδρομητής; Συνδεθείτε. Θέλετε πλήρη πρόσβαση στη The Times; Εγγραφείτε.