Muutama viikkoa hänen toisen vuosikurssinsa alkamisen jälkeen Leigh Burrell sai ilmoituksen, joka sai hänen vatsansa kylmiksi. Hän oli saanut nollan tehtävästä, joka vaikutti 15 prosenttia lopullisestä arvosanasta pakollisessa kirjoituskurssissa. Lyhyessä viestissä hänen ohjaajansa epäili, että hän oli ulkoistanut aineensa—leikillisen saatekirjelmän— tekoälyk chatbotille. „Maisi vain tyssähti“, sanoi 23-vuotias Ms. Burrell, joka opiskelee tietojenkäsittelytiedettä Houston-Downtownin yliopistossa. Kuitenkin Ms. Burrellin lähettämä työ ei ollut todellisuudessa chatbotin välitön tuotos.

The New York Timesin tarkasteleman Google Docs -muokkaushistorian mukaan hän oli laatinut ja muokannut tehtävän kahden päivän aikana. Siitä huolimatta se varmistettiin plagioinnin torjuntapalvelun Turnitin kautta, joka on suunniteltu havaitsemaan tekoälyn luomaa tekstiä. Pelästyneenä Ms. Burrell valitti päätöksestä. Lähetettyään 15-sivuisen PDF-tiedoston, jossa oli aikaleimattuja näyttökuvia ja muistiinpanoja hänen kirjoitusprosessistaan, englannin laitoksensa puheenjohtajalle, hänen arvosanansa palautettiin. Kuitenkin tämä kokemus korosti hänen mielestään sitä riskiä, jonka opiskelijat kohtaavat—myös rehelliset—akatemiaympäristössä, jossa A. I. -pohjainen epärehellisyys on yhä suurempi uhka.