Keletą savaičių po savo antrosios studijų metų pradžios Lilė Burrelli sulaukė pranešimo, kuris jai taip suspaudė skrandį. Ji buvo gauta nulinę už užduotį, kuri sudarė 15 procentų galutinės įvertinimo dalies būtinajame rašymo kurse. Trumpame pranešime jos dėstytojas teigė įtariąs, kad ji užsakyti savo darbą – imitacinį motyvacinį laišką – naudodama dirbtinio intelekto pokalbių robotą. „Man širdis tiesiog kad staiga sustoja“, sakė 23 metų Lilė Burrelli, kompiuterių mokslų studentė Hiustono miesto universitete. Tačiau, iš tiesų, jos pateiktas darbas nebuvo iš karto sukurtas chatbot'o. Remiantis „Google Docs“ redagavimo istorija, kurią peržiūrėjo „The New York Times“, ji rašė ir tobulino užduotį dvi dienas. Nepaisant to, darbas buvo pažymėtas naudotojui skirtos plagijavimo aptikimo įmonės Turnitin paslaugos, skirtos aptikti dirbtinio intelekto generuotą tekstą, įrankiu. Susirūpinusi Lilė Burrelli apskundė sprendimą. Ji išsiuntė 15 puslapių PDF failą su laiko žymomis ir pastabomis, dokumentuojančiomis jos rašymo procesą, į anglų kalbos katedros pirmininko el.

paštą, ir jos įvertinimas buvo pakeistas į ankstesnį. Vis dėlto ši patirtis jai parodė, kokius pavojus gali susidurti studentai – net ir sąžiningi – akademinėje aplinkoje, kurią komplikuoja dirbtinio intelekto sukčiaujama galimybė. Dėkojame už kantrybę, kol patikriname prieigą. Jei naudojate skaitymo režimą, prašome išeiti ir prisijungti prie savo Times paskyros ar prenumeruoti, kad galėtumėte naudotis visa turinio apimtimi. Dėkojame už kantrybę, kol patikriname prieigą. Jau esate prenumeruojantis?Prisijunkite. Norite viso „The Times“ turinio?Prenumeruokite.