Vài tuần sau khi bước vào năm thứ hai đại học, Leigh Burrell nhận được một thông báo khiến cô cảm thấy trong bụng như có gợn sóng. Cô đã bị điểm không trong một bài tập chiếm 15% điểm cuối của môn học viết bắt buộc. Trong một ghi chú ngắn, giảng viên của cô ghi rằng ông nghi ngờ cô đã thuê ai đó viết bài luận—một thư xin việc mô phỏng—bởi một chatbot dựa trên trí tuệ nhân tạo. “Tim tôi như bị ngưng đập, ” cô Burrell, 23 tuổi, sinh viên ngành khoa học máy tính tại Đại học Houston-Downtown, nói. Tuy nhiên, bài nộp của cô không thực sự là kết quả ngay lập tức của một chatbot. Theo lịch sử chỉnh sửa trong Google Docs được The New York Times xem xét, cô đã viết và chỉnh sửa bài tập trong vòng hai ngày. Mặc dù vậy, nó đã bị đánh dấu bởi một dịch vụ của công ty phát hiện đạo văn Turnitin, được thiết kế để phát hiện văn bản do trí tuệ nhân tạo tạo ra. Lo lắng, cô Burrell đã kháng cáo quyết định này.

Sau khi gửi một file PDF dài 15 trang chứa các ảnh chụp màn hình đánh dấu thời gian và ghi chú ghi lại quá trình viết của cô, gửi cho chủ nhiệm khoa tiếng Anh của mình, điểm số của cô đã được phục hồi. Tuy nhiên, trải nghiệm này đã làm cô nhận thức rõ về những rủi ro mà sinh viên phải đối mặt—ngay cả những người trung thực—trong một môi trường học thuật ngày càng phức tạp bởi tình trạng gian lận liên quan đến trí tuệ nhân tạo. Cảm ơn bạn đã kiên nhẫn chờ trong khi chúng tôi xác minh quyền truy cập. Nếu bạn đang ở chế độ Đọc, vui lòng thoát ra và đăng nhập vào tài khoản Times của bạn hoặc đăng ký để có quyền truy cập đầy đủ vào The Times. Cảm ơn bạn đã kiên nhẫn. Đã là người đăng ký?Đăng nhập. Muốn truy cập đầy đủ The Times?Hãy đăng ký.