Asenne vaikuttaa merkittävästi tekoälyn (AI) omaksumiseen opetuksessa, ja uusi kysely paljastaa, että värilliset opiskelijat ja opettajat suhtautuvat kaikkein myönteisimmin AI:n käyttöön luokkahuoneessa. He eivät pelkästään suhtaudu myönteisemmin, vaan käyttävät myös AI-työkaluja useammin verrattuna valkoisiin kollegoihinsa. Varsinkin vähemmistöopettajat ja kaupunkiopettajat käyttävät AI:ta paljon. Vaikka tämä saattaa olla yllättävää, kun otetaan huomioon teknologian väärinkäyttö värillisiä opiskelijoita vastaan, AI:n saavutettavuus ja mahdolliset hyödyt houkuttelevat vähemmistöyhteisöjä.

Generatiivisen AI:n nykyinen saatavuus ilmaiseksi saattaa olla osaltaan vaikuttava tekijä, samoin kuin halu pysyä kilpailukykyisenä ja välttää marginaatiota nopeasti kehittyvässä opetusmaisemassa. Kuitenkin AI:n käyttöönottoon värillisten opettajien ja opiskelijoiden keskuudessa liittyy vielä epäröintiä ja monimutkaisuutta. Rajallinen tuki ja AI-koulutuksen puute lisäävät tätä epäröintiä, mutta tietoisuus AI:sta voi auttaa varmistamaan, että opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa teknologian kanssa harkiten. On kriittistä voimaannuttaa vähemmistöopiskelijoita ja estää heidän poissulkemisensa AI-vallankumouksesta ymmärtämällä ja omaksumalla AI:n potentiaali.