Машин сургалтын хүчин зүйл улам бүр боловсролд нөлөөлж буй энэ цагт, үгээр хэлэмгүй, үр дүнтэй заах арга хэрэгслийг онцлох нь чухал: үзэгчтэй, хувиараа харилцаа холбоотой өндөр чанартай өртөө. Энд анх би энэ арга барилыг бага ангийн испани хичээл багшаасаа харж байлаа, түүнд зөвхөн Үнэн гэж нэрлэгддэг, манай испани багийн эрхэм ээж байсан. Тэр хичээлийн эхэнд “¿Qué hay de nuevo?” (Юу шинэ бэ?) гэж асуудаг байлаа, оюутнуудаас сүүлийн үеийн үйл явдлыг ярьж, усанд сэлэх тоглолт эсвэл оркестрын концерт шиг асуудлуудыг сонирхдог байв. Тэрээр зөөлөн бөгөөд соёлтой, дулаан харилцааг үүсгэн, испани сурч мэдэхийг амар, хөгжилтэй болгож байлаа. Дараа нь, өөрөө багш болгосон минь, эшлээр сайн сурсан гэж бодохоос илүү, тэр зүрх сэтгэлээрээ оюутнуудынхаа сэтгэл зүйг анхаарч, ямар хүн нуугдаж байгааг, ямар хүн оролдлогоо хийж байгааг анхаардаг байсныг ойлгосон. Түүний анги танхим орчин үеийн хэзээ ч мартагдашгүй хэсэг байлаа. Тэр өндөр сандалдаа суухдаа аяганы халбагаар кофе ууж, дуртай үгсээ “Es mi mundo” (Энэ миний ертөнц) ба “Todo es posible, nada es seguro” (Бүгд боломжтой, юу ч баталгаа байхгүй) гэж бичсэн байв. Түүгээр зогсож байгаад, Latin Америк даяар аялсан түүхүүд, жишээлбэл, Airstream хорооллын орчуулагч болон Мачу-Пикчүийн нүхэнд унтаж үзсэн тухай байнга хуваалцдаг байв. Үүний үр дүнд бид Висконсин улсын танхимаасаа холхон болсон аяллын сэтгэмжийг авдаг байлаа. Түүнчлэн, багшийнхаа хөтөлбөрийг төгсгөсөн ч, би нэг удаа “Испани 6” заахыг хүсч байлаа, тэр ч ямар нэг байдлаар заавал бидэнд туслахын тулд төлөвлөлтийн цагийг дасгалжуулалтгүйгээр зориуллаа. Энэ үйл явцад, ялангуяа Бямба гаригт “Асуулгын номоор” бүх хичээлээ Испани хэл дээр явуулж байхдаа, бид зөвхөн хэлээ сурахгүй, мөн сэтгэл зүй, итгэл үнэмшил, хувийн бодол, тухайлбал, soulmates, гоёл чимэглэл эсвэл аялал жуулчлалын талаар тэр өөрийн зургаар үнэнээсээ ярьдаг байлаа. Түүнийг хамгийн онцгой хүч нь бодит харилцаа барихад оршиж байлаа, тэр нь “үндсэн хиймэл оюун ухаан” биш, харин хүний сэтгэлээс гарах бодит холбоог үүсгэдэг байлаа.

Гэмт хэрээрээ хорт хавдар түүнийг эртхэн хөнджээ. Жилийн дараа, түүний анги танхимын хувцасны шкаф “пор си аха” — санаа зовохгүйгээр, хэзээ ч цуцлахгүй, дахин ирэхийн найдвар байлаа. Нэгэн өдөр, найзтайгаа хамт шкафруу орж, бичиг цаас, хичээлийн төлөвлөгөө, хоногийн тэмдэглэлийг судалж байхад, бид түүнд ойртож байлаа. Би түүний анхны ажлын хуулбар, гэрлийн шилдгүүдийг авч, өөрийн заах итгэл үнэмшлийг нэмэгдүүлсэн. Мөн түүний ном, постерууд, дуртай кофены аяган дээрээ түшиглэж байлаа. Миний сургуульд, би түүний заахын хэв маягийг сэргээж, бүтээл тусгаарлагчийг цэвэрлэж, түүний нэрийн материалуудаа тусгал ашиглан хэрэглэв. Тийм ээ, технологийг бүхэлд нь орхисонгүй ч, хүний холбоог хамгийн түрүүнд тавьж байлаа. Ангидаа “¿Qué hay de nuevo?” хэмээн асуухад, тавагасснаас нь кофены аягаас уухдаа, тэрний жишээг дууриасан. Үүнд ямар ч бот хэзээ ч зориулагдаагүй, ганцхан гүнзгий ойлголтоор харилцах чадвартай байлаа. Энэ нөхөрлөлийн онцлог, хэлний зааварчилгаа ба сэтгэл зүрхний үгсийн цуглуулга гэрэл ундарсан энгийн арга байгаад гадна технологийн дэвшилтэй өрсөлдөхгүй, байнга хэрэглэгддэг хамгийн үнэ цэнэтэй заавар болдог юм.