Una coalizione di oltre 200 CEO ha formalmente richiesto corsi obbligatori di intelligenza artificiale (AI) e informatica (CS) nelle scuole superiori, con l’obiettivo di fornire agli studenti le competenze essenziali per un futuro sempre più tecnologico. Guidata da Code. org, un’organizzazione no profit dedicata all’espansione dell’educazione all’informatica, il gruppo sottolinea il ruolo fondamentale di queste materie nella preparazione della futura forza lavoro. Ricerche approfondite supportano questa iniziativa, mostrando che gli studenti che seguono corsi di informatica alle superiori tendono a guadagnare circa l’8% in più rispetto a quelli che non lo fanno. Questi corsi contribuiscono anche ad aumentare la diversità nel settore tecnologico, favorendo i gruppi sottorappresentati e promuovendo un’industria più inclusiva nel suo insieme. Nonostante questi benefici, attualmente solo 12 stati degli Stati Uniti richiedono l’insegnamento di informatica per il diploma di scuola superiore, sebbene 35 stati abbiano piani strategici per integrare l’educazione alla CS. Questa discrepanza tra gli stati con obblighi e quelli con piani evidenzia la necessità di un’adozione più diffusa e uniforme dei requisiti di CS a livello nazionale. Questa iniziativa si allinea agli sforzi recenti del governo per rafforzare l’educazione tecnologica e l’innovazione. Ad esempio, il presidente Trump ha firmato un ordine esecutivo che crea un gruppo di lavoro alla Casa Bianca dedicato allo sviluppo dell’educazione precoce all’AI, con l’obiettivo di migliorare la competitività degli Stati Uniti nel settore tecnologico globale favorendo l’esposizione precoce e la padronanza dell’AI tra i giovani studenti. Facendo campagna per l’obbligatorietà dei corsi di AI e informatica, la coalizione si collega a strategie nazionali più ampie che vedono l’intelligenza artificiale come un motore chiave di crescita economica e leadership tecnologica.

Questi CEO mirano a preparare le future generazioni alle sfide e alle opportunità derivanti dal rapido cambiamento tecnologico. Gli esperti sottolineano che rendere obbligatori AI e informatica nelle scuole superiori non solo svilupperà competenze tecniche, ma migliorerà anche il pensiero critico, la capacità di risoluzione dei problemi e la literacy digitale— abilità fondamentali sempre più richieste in tutti i settori. Questa ampia gamma di competenze consente agli studenti di adattarsi a carriere diverse oltre ai ruoli tecnici tradizionali. Inoltre, la partecipazione di oltre 200 leader di impresa di rilievo indica un forte sostegno del settore alle riforme che privilegiano l’educazione tecnologica. Il loro supporto riflette la crescente domanda di una forza lavoro competente in AI e informatica, elementi cruciali per sostenere innovazione, stabilità economica e sicurezza nazionale. La coalizione invita i decisori politici a livello statale e federale ad adottare prontamente questi requisiti educativi, sostenendo che tali passi garantiranno un accesso equo a un’educazione di alta qualità in AI e CS per tutti gli studenti, indipendentemente dal luogo o dal contesto socio-economico. In conclusione, rendere obbligatori AI e informatica nelle scuole superiori rappresenta un investimento strategico nel futuro del paese. Preparare i giovani a partecipare attivamente all’economia digitale e affrontare la carenza di manodopera nei settori tecnologici. L’appello della coalizione evidenzia l’assoluta urgenza che i sistemi educativi evolvano al passo con i progressi tecnologici, assicurando agli studenti le competenze necessarie per avere successo in un mondo guidato dall’AI.