ಫ್ಲೊರಿಡಾ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ (FIU) ಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಫೆಲ್ ಮೊರೋನ್ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿ ಮೊಡ್ರೊನೊ ಪ್ರಮಾಪು ಬಹೆದು ಕೆರಿಯ ಮಾಯ ನಿರಾಸ್ಂತೆಯೊ. ಆದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಗೆ ಸ್ವಂತ AI ಮಾರ್ಡ್ಬಿರುದ್ಗಳನ್ನು ತಿಯೋನ್ದಕ್ಕೆ ಸುವಾಲನ್ಸಿ ಸಿಹಿಗ್ಗುತ್ತಾ ಅವರು ಆನಂದಧಿಯಂತಿಸಿದರು. FIU ಯಲ್ಲಿ ಸಹ ಡಿಂಡ್ರನಾದ ಕ್ರಿಸ್ತಿನೆ ಮಾರ್ಟೋರಾನಾ, ಕಠಿಣ AI ಬಳಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಪ್ರತಿಫಲಕಾರಿ ಅಲ್ಲ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಆಕೆ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೀತಿ ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತಮ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಐಡಿಯಾಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಹಂಚಲು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. AI ಅನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದರೂ, ಕಾಗದಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪನೆಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಂಬಂಧವಾಗಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವಿಭೇದಗಳಿವೆ.

ರಚಿಸಲಾದ ನೀತಿಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ AI ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ತಜ್ಜಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. AI ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಸುವ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಮಾರ್ಟೋರಾನಾ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನೋಡಿದಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪುನಶ್ಚೇತನದ ಕೇಂದ್ರದ ಬ್ರಿಯಾನ್ನಾ ದುಸೆಆಲ್ಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅವರ ಬಳಗಿನ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಕಾನೂನಿನ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು AI ನ ಪಾಠವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಮಾರ್ಟೋರಾನಾ ಮುಂದಿನ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲೂ AI ನೀತಿ ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿನ AI ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆವುದಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರು.