Сүүлийн саруудад Америкийн их дээд сургууль, коллежуудад зориулсан бүтээлч хиймэл оюуны (AI) хэрэгслүүдийг хуулях эрсдлийг бууруулах зорилгоор ашиглах хандлага эрс нэмэгдэж, боловсролын удирдагчид, багш нарын хувьд санаа зовнил үүсгэж байна. Энэ хөгжлийн дараа нь ChatGPT зэрэг дэвшилтэт AI технологиудыг хурдтай мөрдөж авч байгаа бөгөөд энэ нь сурагчдын даалгавар, суралцах ажлын арга барилд шинэ чиг хандлага үүсгэж байна. Нэг сонирхолтой судалгаа илрүүлсэн нь 90%-иад нь их дээд сургуулийн оюутнууд ChatGPT зэрэг AI хэрэгслүүдийг олныг ашиглаж эхэлсэн тухай мэдээлжээ. Энэ өргөн тархалт нь AI-г сурагчдын сургалтын хэвшилд шингэсэн байгааг илтгэж байгаагаас гадна ёс зүйн асуултуудыг үүсгэж байна. Мөн Pew судалгааны мэдээллээр өсвөр насныхан AI-г ихээр ашиглаж эхэлснийг харуулж байгаа бөгөөд 2023 оноос хойш өсвөрийнхний AI ашиглалт хоёр дахин нэмэгдсэн байна. Боловсролын удирдагчид, байгууллагууд энэ з Trends' нь ихээхэн санаа зовж байна. Гол санаа зовох зүйл нь сурагчдын анхааpлын хугацаа буурч байгаагаас гадна, үүнийг AI-ээр бүтээсэн материалын амархан авах, хэрэглэсэнтэй холбон тайлбарлаж байна. Мөн AI-ээр хууртах явдал нэмэгдэж байгаагаас боловсролын байгууллагуудын нэр хүнд, сургалтын шударга байдалд эрсдэл учирч байна. Эдгээр асуудлыг шийдэх шаардлагатай байхад ч олон байгууллагууд AI-ийг сургалтын хөтөлбөртөө бүрэн нэвтрүүлэхэд бэлтгэгдсэн биш байна. AI-ээр үүсгэгдсэн контентыг илрүүлэх зорилгоор бүтээгдсэнDetection хэрэгслүүд одоогоор бүрэн төгс биш бөгөөд сурагчийн ажил болон AI-н бүтээллийг ялгахад хүндрэлтэй байна.

Энэ технологийн асуудал болон бэлтгэлийн зөрүү нь багш нараас үр дүнтэй арга хэмжээ авахад хүндрэл учруулж байна. Мөн AI хэрэгслүүдийн талаар багш нарын дунд төрж буй эргэлзээ нэмэгдэж, зарим багш нар хууран мэхлэх зорилгоор AI-ээр үүсгэсэн контентыг хэтрүүлэн ашиглаж байгаа тухай мэдээлэл гарч байна. Гэхдээ энэ бэрхшээлүүдийн дунд багш нар AI-ийг зөвхөн хуулалт хийх хэрэгсэл биш, сургалтын туслагчийн үүрэг гүйцэтгэх боломжийг илүү үнэлж эхэлж байна. Тэдэн үзэж байгаагаар, AI ур чадвар нь орчин үеийн ажил эрхлэлтд чухал үүрэг гүйцэтгэж байгаа бөгөөд сурагчдад AI хэрэгслүүдийг хариуцлагатай, үр дүнтэй ашиглахыг заах нь чухал болоод байна. Энэ үзэл баримтлалыг тусгасан жишээлбэл, Америкийн их сургуулийн бизнесийн сургууль AI ухааны институц байгуулж, оюутнуудад AI-ийг ёс зүйтэй, бүтээлчээр ашиглах мэдлэг, ур чадвар олгох зорилготой боловсруулж байна. Энэ хэрэгжүүлэлтийн зорилго нь оюутнуудад ирээдүйн мэргэжлийн амьдралд AI үндсэн сургууль болох чадваруудыг эзэмшүүлэхэд чиглэж байна. Боловсролд AI-ийг ашиглах талаар хийж буй хэлэлцүүлэг тасралтгүй өргөжиж, эрсдлийг бууруулж, AI-ийг сурах, ойлгох ур чадварыг хөгжүүлж буй үйл явцтай холбогдож байна. Багш нар, удирдлага, бодлого гаргагчид хамтран ажиллаж, сургалтын шударга байдал, ёс зүйг хадгалах, AI боловсролыг сургуул сумлах нэгдмэл стратеги боловсруулж буй шаардлагатай. AI технологийн хөгжлөөр илүү төвөгтэй байхаар байна, энэ нь боловсролын байгууллагуудад тодорхой зааварчилгаа, үнэн бодит илрүүлгийн арга зам, боловсруулсан сургалтын бүтэц хөгжүүлэхийг шаардаж байна. Эдгээр арга хэмжээгээр сурагчид AI-г хариуцлагатайгаар ашиглах, сургалтын стандартуудыг хадгалах боломжийг нэмэгдүүлнэ, тэгж байгаад байж, х бий болох эрсдэлийг бууруулахад чиглэсэн замыг нээж өгнө.