Neist nine tundi tagasi teatas Hazel Shearing, hariduse korrespondent, et Inglise õpetajaid juhendavad nüüd uued valitsuse välja antud koolitusmaterjalid tehisintellekti (TI) kasutamiseks hindamises kiirendamiseks ja kirjade kirjutamiseks koju vanematele. Need materjalid, mida esmakordselt tegi eksklusiivselt BBC, julgustavad õpetajaid kasutama TI-d "rutiinsete ülesannete automatiseerimiseks, " võimaldades neil keskenduda rohkem "kvaliteetsele näost näkku ajale. " Haridusministeerium (DfE) rõhutab läbipaistvust TI kasutamises ning nõuab, et tulemused tuleb alati õpetajate poolt kinnitada. Koolide ja Ülikoolijuhtide Liit (ASCL) omistas TI potentsiaali "vabastada aega näost näkku õpetamiseks, " kuid märkis olulisi lahendamata küsimusi. IT-i akrediteerinstituut (BCS) nimetas juhiseid "olulise sammu edasi, " rõhutades samal ajal vajadust selgete juhiste järele selle kohta, kuidas õpetajad peaksid vanemaid teavitama TI kasutamisest. Kuigi õpetajad ja õpilased on juba katsetanud TI-d ning DfE on selle kasutamist varem toetanud, on see esimene kord, kui on välja antud ametlikud juhised ja koolitused sobiva TI kasutamise kohta koolides. DfE soovitab TI-d kasutada ainult "madala riskiga" ülesannete jaoks, nagu viktoriinid või kodutöö hindamine, ning nõuab, et õpetajad kontrolliksid tulemused.

Lisaks võib TI-d kasutada tavaliste kirjade koostamiseks vanematele, näiteks teavituste tegemisel lestakoloonia leviku kohta. Emma Darcy, kes on keskkooli juht ja TI nõustaja, väitis, et õpetajatel on "moraalne kohustus" õppida TI-d, kuna õpilased juba sügavalt sellega tegelevad. Ta hoiatab riskide eest, sealhulgas andmelekked ja vead, märkides, et TI võib genereerida võltsitud tsitaate või valeinfot ning hoiatades, et ülesandeid ei tohiks täielikult välja anda TI-le. DfE juhised kutsuvad üles kehtestama selged kooli poliitikad TI kasutamiseks nii õpetajate kui ka õpilaste jaoks ning soovitavad teha manuaalseid kontrolle, et avastada õpilaste pettusi. Nad soovitavad kasutada ainult heaks kiidetud TI tööriistu ning õpetada õpilasi tuvastama deepfake'e ja desinformatsiooni. Haridusminister Bridget Phillipson märkis, et juhised on suunatud "koormuse vähendamisele, " varustades õpetajaid "tipptasemel TI tööriistadega, " et "vabastada nad paberimajandusest, " võimaldades pakkuda " inspireerivat õpetust ja isikupärastatud abi. " ASCL-i üldsekretär Pepe Di'Iasio märkis, et paljud koolid ja kolledžid kasutavad juba turvaliselt TI-d, mis aitab vähendada töötajate töökoormust ning parandada värbamist ja hoidmist, kuid rõhutas, et kitsad eelarved on väljakutseks TI täielikuks kasutuselevõtuks. BCS-i uuring lõpust eelmisest aastast näitas, et enamik õpetajaid ei kasuta veel TI-d ja väljendasid muret selle kasutamise teatamise pärast koolidele. Julia Adamson, BCS-i hariduse tegevjuht, tervitas uut juhist kui positiivset sammu ning rõhutas selgeid protokolle vanemate teavitamiseks TI kasutamisest, et vältida täiendavat survet või halduskoormust. Teistes Ühendkuningriigi piirkondades on Šoti- ja Walesi valitsused toetanud TI kasutamist punktides, kus seda kasutatakse vastutustundlikult, ning Põhja-Iirimaa haridusminister Paul Givan teatas uuringust, mille viib läbi Oxford Brookes University, uurides TI potentsiaali parandada teatud õpilaste õppeedukust.