Sembilan jam yang lalu, Hazel Shearing, koresponden Pendidikan, melaporkan bahwa guru di Inggris kini dibimbing oleh bahan pelatihan yang dikeluarkan pemerintah baru-baru ini untuk menggunakan kecerdasan buatan (AI) guna mempercepat penandaan dan menulis surat ke rumah untuk orang tua. Bahan-bahan ini, yang pertama kali didapat secara eksklusif oleh BBC, mendorong guru untuk menggunakan AI untuk "membantu mengotomatisasi tugas rutin, " sehingga mereka dapat lebih fokus pada "waktu tatap muka berkualitas. " Departemen Pendidikan (DfE) menekankan transparansi dalam penggunaan AI dan menegaskan hasilnya harus selalu diverifikasi oleh guru. Asosiasi Pemimpin Sekolah dan Perguruan Tinggi (ASCL) mengakui bahwa AI dapat "menghemat waktu untuk pengajaran tatap muka, " tetapi mencatat adanya masalah besar yang belum terselesaikan. Institute Chartered for IT (BCS) menyebut panduan ini sebagai "langkah maju yang penting, " sambil menyoroti perlunya petunjuk yang jelas tentang bagaimana guru harus memberi tahu orang tua ketika AI digunakan. Meskipun guru dan siswa sudah mulai bereksperimen dengan AI dan DfE sebelumnya mendukung penggunaannya, ini adalah pertama kalinya panduan dan pelatihan formal dikeluarkan yang merinci penggunaan AI yang tepat di sekolah. DfE menyarankan AI hanya digunakan untuk tugas "bernilai rendah" seperti kuis atau penandaan tugas rumah, dengan guru wajib memverifikasi hasilnya.

Selain itu, AI dapat digunakan untuk menyusun surat rutin kepada orang tua, seperti pemberitahuan tentang wabah ketombe kepala. Emma Darcy, pemimpin sekolah menengah dan konsultan AI, berpendapat bahwa guru memiliki "tanggung jawab moral" untuk mempelajari AI karena siswa sudah sangat terlibat dengannya. Dia memperingatkan tentang risiko termasuk kebocoran data dan kesalahan, mencatat bahwa AI dapat menghasilkan kutipan atau informasi palsu dan memperingatkan agar tidak menyerahkan seluruh tugas sepenuhnya kepada AI. Panduan DfE mengajak kebijakan sekolah yang jelas tentang penggunaan AI bagi guru dan siswa serta menyarankan pemeriksaan manual untuk mendeteksi kecurangan siswa. Panduan ini menyarankan penggunaan alat AI yang sudah disetujui dan mengajarkan siswa mengenali deepfake dan disinformasi. Menteri Pendidikan Bridget Phillipson menyatakan bahwa panduan ini bertujuan untuk "mengurangi beban kerja" dengan membekali guru dengan "alat AI mutakhir" agar mereka "terbebas dari pekerjaan administratif, " sehingga mereka dapat memberikan "pengajaran yang inspiratif dan dukungan yang dipersonalisasi. " Sekretaris Jenderal ASCL Pepe Di'Iasio mencatat bahwa banyak sekolah dan perguruan tinggi sudah menggunakan AI secara aman, yang dapat meredakan tekanan beban kerja staf dan meningkatkan rekrutmen serta retensi, namun menyoroti bahwa anggaran yang ketat menjadi tantangan untuk mewujudkan manfaat penuh dari AI. Penelitian oleh BCS pada akhir tahun lalu menunjukkan kebanyakan guru belum menggunakan AI dan menyampaikan kekhawatiran tentang pelaporan penggunaannya ke sekolah. Julia Adamson, Managing Director BCS untuk Pendidikan, menyambut baik panduan baru ini sebagai langkah positif, menekankan perlunya protokol yang jelas tentang memberi tahu orang tua saat AI digunakan, untuk menghindari tekanan tambahan atau beban administratif. Di wilayah lain di Inggris, pemerintah Skotlandia dan Wales telah mendukung penggunaan AI untuk tugas seperti penandaan bila diterapkan secara bertanggung jawab, sementara Menteri Pendidikan Irlandia Utara, Paul Givan, mengumumkan sebuah studi oleh Universitas Oxford Brookes yang menyelidiki potensi AI untuk meningkatkan hasil pendidikan bagi beberapa siswa.