Drejtori Ekzekutiv i Google DeepMind, Demis Hassabis, inkurajon adoleshentët të fillojnë tani të mësojnë për mjetet e inteligjencës artificiale ose të rrezikojnë të mbeten pas. Ashtu siç u rritën milenialët me internetin dhe kompjuterët personalë, dhe Gjeni Z me smartphone dhe tableta, inteligjenca artificiale gjenerative përfaqëson teknologjinë transformuese që përcakton epokën e Gjeneratës Alpha — të cilën ata duhet ta përqafojnë aktivisht, tha Hassabis gjatë një episodi të fundit të "Hard Fork", një podkast që fokusohet në të ardhmen e teknologjisë. Ai shpjegoi për bashkë-Hostet Kevin Roose dhe Casey Newton se gjatë 5 deri në 10 vjetët e ardhshëm, siç ndodh zakonisht me zhvendosjet e mëdha teknologjike, disa vende pune do të ndryshojnë. Megjithatë, ai theksoi se “pokë janë krijuar vende të reja, më të vlefshme, zakonisht më interesante” pas këtyre ndryshimeve. Garapja për inteligjencën artificiale gjenerative u rrit shpejt pas publikimit të ChatGPT nga OpenAI në vitin 2022, duke shkaktuar entuziazëm dhe shqetësime mbi mënyrën se si do të ndikojë në vendet e punës dhe shoqërinë. Google DeepMind, sektori i kërkimit përgjegjës për iniciativat e AI-së të Google-së përfshirë chatbotin Gemini, udhëhiqet nga Hassabis në kërkim të inteligjencës artificiale të përgjithshme (AGI) — shpesh e përkufizuar si një AI që ka arsyetim të ngjashëm me atë njerëzor. Duke folur live në konferencën e zhvilluesve Google I/O, Hassabis zbuloi se DeepMind është më pak se një dekadë larg arritjes së AGI-së së saj. Duke iu drejtuar të rinjve, Hassabis theksoi: “Çfarëdo që të ndodhë me këto mjetet e AI-së, ju do të jeni më mirë duke kuptuar si funksionojnë, si veprojnë dhe çfarë mund të bëni me to. ” Ai inkurajoi studentët që po shkojnë në kolegj të “marrin frymë tani” dhe të bëhen ekspertë, ose “një lloj ninja, ” në përdorimin e mjetet më të fundit të AI-së.

Ai gjithashtu theksoi rëndësinë e “mësuarit për të mësuar, ” këshillë që më parë u kishte dhënë studentëve të Universitetit të Cambridge. Drejtues të tjerë të AI-së u kanë bërë thirrje ngjashëm adoleshentëve të shqetësuar për AI-në që të angazhohen me këtë teknologji dhe të eksplorojnë kufizimet e saj. Shefi i AI-së në Microsoft, Mustafa Suleyman, u këshilloi të rinjtë të eksperimentojnë me mjetet e AI-së dhe të kuptojnë dobësitë e tyre. Ndërkohë, Universiteti i Rices njoftoi së fundmi se do të ofrojë degë në fushën e AI-së, duke iu bashkuar një listë në rritje të kolegjeve që po zgjerohen në edukimin e AI-së. Hassabis gjithashtu u bëri thirrje adoleshentëve që të mos neglizhojnë aftësitë themelore STEM gjatë ndjekjes së njohurive për AI-në. Ai rekomandoi të përqendrohen te zotërimi i programimit dhe ndërtesa e aftësive kryesore të nevojshme për të pasur sukses. “Krijimtaria, përshtatshmëria, rezistenca — këto janë ato superfuqi që do të jenë jetike për gjeneratën e ardhshme, ” përfundoi ai në podkast.