Los Emiratos Árabes Unidos (EAU) están innovando en educación al implementar un currículo de inteligencia artificial (IA) para niños desde los primeros años en las escuelas públicas. Esta iniciativa forma parte de la estrategia más amplia de los EAU para convertirse en un centro líder de IA en Oriente Medio y evitar errores pasados, como las adaptaciones tardías a los rápidos cambios tecnológicos, como el auge de las redes sociales. La ministra de Educación, Sarah al-Amiri, destacó que este cambio busca responder de manera proactiva a los avances tecnológicos y evitar que los gobiernos y las sociedades se vean sorprendidos por las innovaciones digitales. A diferencia de muchos países que ofrecen clases de tecnología y alfabetización digital, el enfoque de los EAU es único por la introducción temprana de conceptos de IA, enfatizando el pensamiento crítico sobre las implicaciones éticas y prácticas de la IA. Este plan de visión futura busca preparar a los niños para un futuro profundamente integrado con tecnologías de IA. Con aproximadamente 300, 000 estudiantes inscritos en escuelas públicas, la implementación del currículo de IA representa una empresa significativa capaz de moldear una gran parte de la fuerza laboral del futuro. Los EAU, una nación rica que depende mucho de los ingresos petroleros, reconocen la volatilidad en los mercados petroleros y la necesidad urgente de diversificación económica. Por ello, el gobierno está invirtiendo considerablemente en sectores de tecnología e innovación.

Más allá de ampliar el conocimiento en IA, el currículo busca mejorar el rendimiento general de los estudiantes combinando la educación tradicional con herramientas emergentes de IA, creando un “currículo orientado al futuro” diseñado para mejorar los resultados académicos y preparar a los estudiantes para carreras relacionadas con la IA. Inicialmente, la programación en IA se planeaba como una materia opcional, pero al reconocer la presencia ubiquitaria de la IA en la vida diaria —a través de teléfonos inteligentes, asistentes inteligentes y plataformas digitales—, el gobierno decidió que fuera una parte integral del currículo. La ministra al-Amiri señaló la importancia de enseñar a los niños a pensar críticamente sobre la IA y entender su uso ético, dada la integración generalizada de la IA en dispositivos cotidianos. El currículo pone especial énfasis en las consideraciones éticas de la IA, abordando temas como la privacidad, los sesgos y los impactos sociales de las tecnologías autónomas. Este enfoque ético busca fomentar un uso responsable de la IA entre las generaciones más jóvenes. La iniciativa de los EAU está alineada con las tendencias globales, ya que países como China y Finlandia también integran contenidos de IA en sus sistemas educativos para preparar a los estudiantes para los mercados laborales del futuro. Al incorporar la educación en IA desde los niveles básicos, los EAU demuestran su compromiso con la innovación y la transformación económica. El objetivo es cultivar una generación competente no solo en tecnología, sino también en pensamiento crítico y responsabilidad ética respecto a la IA, apoyando la visión del país de diversificar su economía y establecerse como un centro de tecnología e innovación en la región. En resumen, el currículo de IA de los EAU representa una reforma importante diseñada para preparar a los jóvenes para los desafíos y oportunidades de la inteligencia artificial. Este enfoque proactivo aborda tanto las habilidades técnicas como las inquietudes éticas, garantizando que la próxima generación esté lista para involucrarse y moldear la futura economía digital.