Біріккен Араб Әмірліктері (БАӘ) білім беруді алға қойып, елдегі мектептерде ерте жастан бастап балаларға арналған жасанды интеллект (ЖИ) бағдарламасын енгізуде. Бұл бастама БАӘ-нің Орта Шығыста жетекші ЖИ орталығына айналу стратегиясының бір бөлігі болып табылады және әлеуметтік медиа сияқты тез техникалық өзгерістерге кешігіп бейімделу сияқты өткен қателіктерді болдырмауға бағытталған. Білім министрі Сара әл-Амири атап өткеніндей, бұл өзгеріс технологиялық жетістіктерге алдын ала жауап беруді және үкіметтер мен қоғамдарды цифрлық инновациялар мен дайынсыз қалудан қорғануды көздейді. Көптеген елдер технология мен цифрлық сауаттылық сабақтарын ұсынғанымен, БАӘ-дің тәсілі ерекше, себебі олар ерте жастан бастап ЖИ концепцияларын енгізеді және ЖИ-нің этикалық және практикалық салдары туралы сыни ойлауға ерекше мән береді. Бұл болашаққа бағытталған жоспар балаларды ЖИ технологияларымен терең integration-ды өмірге даярлауға ұмтылады. Жалпы орта мектептерде оқитын шамамен 300 000 оқушы бар болса, ЖИ бағдарламасын іске асыру — болашақ жұмыс күшін қалыптастыруда маңызды қадам. Мұнай кірісіне heavily бағынып отырған бай ел ретінде БАӘ мұнай нарығындағы тұрақсыздығын және экономиканы әртараптандыру қажеттігін жақсы түсінеді. Сондықтан, үкімет технологиялық және инновациялық салаларға айтарлықтай инвестициялар салуда. ЖИ білімін кеңейту ғана емес, сонымен бірге бағдарлама дәстүрлі білім мен жаңа ЖИ құралдарын біріктіру арқылы жалпы оқушы көрсеткіштерін көтеруді мақсат етеді.

Бұл «болашаққа бағытталған бағдарламалық қамту» оқытудың сапасын арттырып, оқушыларды ЖИ саласындағы мамандықтарға дайындайды. Бастапқыда ЖИ бағдарламалауы опционалды болғанымен, смартфондар, ақылды көмекшілер және цифрлық платформалар арқылы ЖИ-нің күн сайынғы өмірде кеңінен қолданылуын ескеріп, үкімет оны міндетті пәнге айналдыру туралы шешім қабылдады. Ә. Амири министр атап өткендей, балаларды ЖИ-ге сыни көзқараспен қарауға үйрету және оның этикалық қолданылуын түсіну маңызды, себебі ЖИ күнделікті құрылғыларда кеңінен қолданылып жатыр. Бағдарлама ЖИ-нің этикалық мәселелеріне ерекше көңіл бөледі, оның ішінде құпиялылық, 偏можіқ және автономды технологиялардың әлеуметтік әсерлері қарастырылады. Бұл этикалық білім жасөспірімдерді жауапкершілікті әрі саналы түрде ЖИ қолдануға үйретуге бағытталған. БАӘ-нің бұл бастамасы әлемдегі трендтермен үндес, мысалы Қытай мен Финляндия да өздерінің білім жүйелеріне ЖИ мазмұнын енгізіп, студенттерді болашақта жұмысқа дайындауда. Негізгі деңгейлерден бастап ЖИ білімін қамту арқылы БАӘ инновацияға және экономикалық трансформацияға ерекше назар аударып отыр. Мақсаты — технологияға ғана емес, сонымен бірге сыни ойлау мен этикалық жауапкершілікке де бейімдалған ұрпақ тәрбиелеу, бұл елдің экономиканы әртараптандыру және өңірдегі технологиялық және инновациялық орталыққа айналу көрегенділігін қолдау болып табылады. Қорытындылай келе, БАӘ-нің ЖИ бағдарламасы жас ұрпақты жасанды интеллектінің мүмкіндіктері мен сын-қатерлеріне дайындататын маңызды өзгерісті білдіреді. Бұл алдыңғы жоспар техникалық дағдылар мен этикалық мәселелерді қамтып, келешек цифрлық экономикаға белсенді қатысуға және оны қалыптастыруға дайын ұрпақты тәрбиелеуге бағытталған.