Ang United Arab Emirates (UAE) ay nangunguna sa larangan ng edukasyon sa pamamagitan ng pagpapakilala ng kurikulum sa artificial intelligence (AI) para sa mga bata mula pa sa maagang taon sa mga pampublikong paaralan. Ang inisyatibang ito ay bahagi ng mas malawak na estratehiya ng UAE upang maging isang pangunahing AI hub sa Gitnang Silangan at maiwasan ang mga pagkakamaling naganap noon tulad ng mahabang panahon ng pagkaantala sa pagtanggap sa mabilis na pagbabago ng teknolohiya, tulad ng pag-usbong ng social media. Binanggit ni Minister Sarah al-Amiri na ang pagbabago ay layuning maging maagap sa pagtugon sa mga pag-unlad na teknolohikal at maiwasan na mabiktima ng mga digital na inobasyon ang mga gobyerno at lipunan nang hindi handa. Kabaligtaran sa karamihan ng mga bansa na nag-aalok ng mga leksyon tungkol sa teknolohiya at digital literacy, kakaiba ang paraan ng UAE sa maagang pagpasok ng mga konsepto ng AI, na nakatuon sa kritikal na pag-iisip tungkol sa mga etikal at praktikal na epekto ng AI. Ang makabagong planong ito ay naglalayong ihanda ang mga bata para sa isang kinabukasang malalim na nakasentro sa mga teknolohiyang AI. Sa humigit-kumulang 300, 000 mag-aaral na naka-enroll sa mga pampublikong paaralan, ang pagpapatupad ng kurikulum na ito ay isang malaking hakbang na posibleng makabuo ng malaking bahagi ng magiging pwersa sa trabaho sa hinaharap. Ang UAE, isang yaman na bansa na umaasa nang husto sa kita mula sa langis, ay nakikilala ang pagbabago-bago sa mga merkado ng langis at ang kailangang-kailangan na diversification sa ekonomiya. Dahil dito, malaki ang puhunan ng gobyerno sa sektor ng teknolohiya at inobasyon.

Higit pa sa pagpapalawak ng kaalaman sa AI, layunin din ng kurikulum na mapabuti ang pangkalahatang pagganap ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagsasama ng tradisyunal na edukasyon at mga umuusbong na kasangkapan sa AI, na lumilikha ng isang "kurikulum na nakatuon sa hinaharap" na nakadisenyo upang mapabuti ang akademikong resulta at ihanda ang mga mag-aaral sa mga karera sa larangan ng AI. Sa una, ang programming ng AI ay itinakda bilang opsyonal, ngunit dahil sa napakalaganap nitong presensiya sa araw-araw na buhay—sa pamamagitan ng mga smartphone, smart assistants, at digital platforms—napagbayaran ng gobyerno na gawing pangunahing bahagi nito. Binanggit ni Minister al-Amiri ang kahalagahan ng pagtuturo sa mga bata na mag-isip nang kritikal tungkol sa AI at maunawaan ang mga etikal na gamit nito, dahil sa malawak nitong pagsasama sa mga pang-araw-araw na kagamitan. Binibigyang-diin ng kurikulum ang mga etikal na konsiderasyon sa AI, tulad ng privacy, pagkiling, at mga sosyal na epekto ng autonomous na mga teknolohiya. Layunin nitong hikayatin ang responsable at makatarungang paggamit ng AI sa kabataan. Ang inisyatiba ng UAE ay kaayon ng mga pandaigdigang trend, gaya ng ginagawa ng mga bansa tulad ng China at Finland na isinasama ang nilalaman tungkol sa AI sa kanilang mga sistemang pang-edukasyon upang ihanda ang mga mag-aaral sa mga kaugaliang trabaho sa hinaharap. Sa pamamagitan ng pagpapasok ng edukasyon sa AI mula pa sa pangunahing antas, ipinapakita ng UAE ang kanilang dedikasyon sa inobasyon at pagbabago sa ekonomiya. Ang hangarin ay makabuo ng isang henerasyon na mahusay hindi lamang sa teknolohiya kundi pati na rin sa kritikal na pag-iisip at etikal na responsibilidad hinggil sa AI, upang masuportahan ang pangitain ng bansa na diversipikahin ang ekonomiya nito at maging isang sentro ng teknolohiya at inobasyon sa rehiyon. Sa kabuuan, ang kurikulum sa AI ng UAE ay isang makabuluhang reporma na nilikha upang ihanda ang kabataan sa mga hamon at oportunidad na dala ng artipisyal na intelihensiya. Ang proaktibong hakbang na ito ay tumutugon sa parehong teknikal na kasanayan at mga etikal na isyu, upang matiyak na ang susunod na henerasyon ay handa makipagsabayan at makapag-ambag sa hinaharap na digital na ekonomiya.