نینا مقدم: دانش‌آموزان سالی آخر دانشگاه مشتاق فارغ‌التحصیلی و یافتن کار هستند اما با بازار کار متغیر روبرو هستند. پاییز گذشته، نظرسنجی آینده‌نگری نسبتاً تیره‌ای دربارهٔ وضعیت اشتغال برای فارغ‌التحصیلان بهار ارائه داد، اما نظرسنجی به‌روزشده حالا پیش‌بینی می‌کند که کارفرمایان استخدام دانش‌آموختگان جدید را افزایش خواهند داد. کیتی جلیکوئر، مدیر خدمات شغلی در دانشگاه ایالتی مینه‌سوتا منکتی، به کمک دانش‌آموزان در ناوبری این بازار می‌پردازد. کاستی توضیح می‌دهد که نقش او شامل کمک به دانش‌آموزان از وضعیت اولیه تا مسیر کامل دانشگاه است—از جمله شركت در نمایشگاه‌های شغلی، شبکه‌سازی و حتی حمایت از فارغ‌التحصیلان. در مورد بازار کار فعلی، کیتی نشانه‌هایی از بهبود نسبت به سال‌های قبل را می‌بیند اما به عدم قطعیت در مورد تأثیر هوش مصنوعی بر مشاغل سطح وارد و نقش‌های شغلی اعتراف می‌کند. ناپایداری اقتصادی نیز نقش دارد. او به دانش‌آموزان توصیه می‌کند که ذهن باز داشته باشند زیرا بسیاری از صنایع مینه‌سوتا مانند تولید و کشاورزی، نیازهای استخدامی قوی دارند. کیتی تأکید می‌کند حتی دانش‌آموزانی که در آن صنایع تحصیل نکرده‌اند می‌توانند فرصت‌هایی پیدا کنند اگر مهارت‌های نرم قوی مانند ارتباط مؤثر، رهبری، کار تیمی و تجربه مربوط از کارآموزی یا فعالیت‌های داوطلبانه را نشان دهند. چنین مهارت‌هایی در سراسر بخش‌ها، از جمله در بخش منابع انسانی یا خدمات مشتری در شرکت‌های فنی، ارزشمند هستند. در مورد تأثیر هوش مصنوعی، کیتی تأکید می‌کند که نمی‌تواند جایگزین مهارت‌های نرم انسانی ضروری شود که در حال حاضر در تقاضا هستند. در حالی که آموزش دیده‌اند که از هوش مصنوعی برای انجام وظایف درسی استفاده نکنند، اما دانستن نحوه استفاده اخلاقی و مؤثر از ابزارهای هوش مصنوعی—مانند ویرایش یا تصحیح متن—می‌تواند در مصاحبه‌ها یک برتری قابل توجه باشد.

او دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که این توانایی را برجسته کنند. در مورد در دسترس بودن مشاغل سطح ورودی، کاستی معتقد است این نقش‌ها هنوز وجود دارند اما باید انتظار ادغام مسئولیت‌های مربوط به هوش مصنوعی را داشته باشند. دانش‌آموزان باید آماده باشند سریع یاد بگیرند و سازگار شوند، و از ابزارهای هوش مصنوعی برای افزایش بهره‌وری، مانند خودکار کردن ایمیل‌ها یا مدیریت تقویم‌ها، بهره‌برداری کنند. او بر کارگاه‌های مداوم در دانشگاه دربارهٔ طراحی دستورات مؤثر برای هوش مصنوعی تأکید می‌کند که دانش‌آموزان را برای ورود به بازار کار آماده می‌سازد. کلید مشاوره‌های کیتی در مواجهه با ناپایداری اقتصادی و فناوری، احساس انزوا نکردن است—چرا که بسیاری با چالش‌های مشابه روبرو هستند—و حفظ فعالانهٔ ارتباطات است. در دانشگاه MSU منکتی، ارتباط با کارفرماها در سطح دانشگاه بسیار افزایش یافته است و فرصت‌های متعددی برای شبکه‌سازی حضوری فراهم شده است. برقراری ارتباطات شخصی می‌تواند به متقاضیان کمک کند تا از رقبای بی‌پایه و اساس یا تقلبی متمایز شوند. در جمع‌بندی، کیتی نگرش یادگیری مستمر، انعطاف‌پذیری و شبکه‌سازی فعال را توصیه می‌کند. علی‌رغم چالش‌ها، بسیاری از صنایع در حال استخدام هستند و دانش‌آموزانی که مهارت‌های نرم را پرورش دهند و با فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی سازگار شوند می‌توانند با موفقیت وارد بازار کار شوند.